杭州小学生专注力不集中的原因_定制课程

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	注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯-一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。
	注意从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物，才可能进一步去记忆和思考等。注意包括被动注意（又称不随意注意）和主动注意（又称随意注意）。注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律，但它和各种认知活动又是分不开的，它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。
	孩子注意力不集中的表现有哪些？
	1、注意力不集中的人喜欢活动，在任何环境和场合都无法安静下来，手脚不停，还喜欢感染大人的活动。平时走路时比较急促，还喜欢胡乱跑动，不听大人劝阻。
	2、注意力不集中的人性情比较暴躁，*情绪化，情绪不稳定，常常不假思索就得出结论，胡乱发言，做事和行为举止不顾及后果。
	3、注意力不集中的人自控能力较差，通常不听从老师，家长或者朋友的意见或指示。做事杂乱无章，十分随便，不遵守纪律，还*和他人发生冲突。
	4、注意力不集中的人十分*分心，遇到事情总是难以集中注意力，无法专心做成一件事，做事情也是有始无终。
	5、注意力不集中的人学xi能力差，学xi成绩下降，上课不认真听讲，*走神。学xi成绩十分不稳定，通常还会出现厌学，健忘等症状。
	杭州艾尔专注力是一家专注于提升少年儿童学习能力的训练机构。采用生理机能训练与高智能开发训练相结合的训练方法，*有以动静结合的训练模式，促进儿童大脑发育，全面提升儿童八大智能。
	杭州艾尔专注力通过生物反馈训练训练孩子自我控制注意力的能力，表达和组织能力不断增强，使得孩子能独立处理问题和解决困难，养成良好的生活学xi能力和xi惯。让孩子通过分辨观察生物的能力，对自然景物有敏锐的注意力及辨识力，适应环境，了解动植物的关系。让孩子能能准确掌握及表现视觉空间，提高孩子的注意力，让孩子更好的成长和学xi！